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Jornadas de Integración y Vinculación Territorial del Programa GELPRO en Monte Buey, Carlos Paz y Oncativo

Jornadas de Integración y Vinculación Territorial del Programa GELPRO en Monte Buey, Carlos Paz y Oncativo

En el marco del Programa de Formación en Gestión Local para el Desarrollo Productivo Regional (GELPRO), el Instituto de Sociales de la UNVM, junto al Ministerio de Producción, Ciencia e Innovación Tecnológica de Córdoba, llevó adelante jornadas de integración y vinculación territorial en las localidades de Monte Buey, Villa Carlos Paz y Oncativo. Esta instancia práctica forma parte clave del proceso formativo del programa.

Las jornadas tuvieron como propósito fortalecer los lazos entre los participantes, promoviendo el intercambio de experiencias, conocimientos y estrategias vinculadas al desarrollo productivo local. A su vez, permitieron materializar en territorio los objetivos centrales del GELPRO, entre ellos:

  • Promover la integración entre actores públicos, privados y educativos, generando vínculos de cooperación y confianza.
  • Conocer experiencias locales exitosas en desarrollo productivo, inspirando iniciativas replicables en otros contextos.
  • Fortalecer redes institucionales y territoriales, potenciando la articulación para proyectos futuros de impacto regional.


Durante las tres jornadas se realizaron paneles con autoridades municipales, representantes del sector productivo y referentes de instituciones locales, quienes compartieron casos de éxito en desarrollo económico y asociatividad empresarial. Además, los participantes realizaron recorridos por empresas y emprendimientos locales, lo que permitió observar de primera mano procesos productivos y modelos organizativos. Entre las organizaciones que participaron se encuentran Agropartes Blade SA y Don Ramon (de Oncativo), GUAY, el grupo CREA, Greval, Isowen, PORFEED, la Escuela Técnica ITAI (de Monte Buey), la fábrica La Quinta y CEPROCOR (Villa Carlos Paz).

Estas jornadas constituyen la tercera instancia del programa, que previamente incluyó clases teóricas y talleres presenciales, además de la formulación de proyectos de desarrollo económico. A través de esta actividad, el GELPRO buscó aprender desde las experiencias territoriales, consolidando una mirada práctica y colaborativa para la gestión local y el fortalecimiento del entramado productivo regional.

Se realizó el Plenario de Cierre de Prácticas Académicas de Formación Profesional en Trabajo Social

Se realizó el Plenario de Cierre de Prácticas Académicas de Formación Profesional en Trabajo Social

El encuentro reunió a estudiantes, docentes, graduados/as y referentes institucionales para compartir experiencias, reflexionar sobre los procesos de formación y fortalecer los vínculos entre la universidad y la comunidad.

El pasado miércoles, tuvo lugar el 10° Plenario de Cierre de Prácticas Académicas de Formación Profesional, organizado por el Instituto de Ciencias Sociales de la (UNVM) desde la Licenciatura en Trabajo Social.

La jornada se desarrolló en las aulas y el hall de ingreso del Campus de la UNVM y tuvo una duración de siete horas, desde las 16 hasta las 23. El encuentro se estructuró en cuatro momentos: ronda de prácticas, plenario central, intercambio de experiencias y trayectorias en centros de prácticas, y cierre con una peña.

Participaron estudiantes de primero a quinto año, junto con docentes, graduados/as, adscriptos, referentes institucionales y académicos. La propuesta se consolidó como un espacio de encuentro, reflexión y socialización de experiencias de formación profesional.

El Plenario se constituyó como un dispositivo colectivo de reflexión que permitió comunicar los procesos desarrollados en las prácticas preprofesionales y académicas, además de profundizar en los aprendizajes y desafíos abordados durante el ciclo académico. También posibilitó compartir las experiencias desarrolladas en los distintos Centros de Prácticas, donde los equipos expusieron las actividades realizadas y reflexionaron sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje presentes en la formación profesional en Trabajo Social.

Con esta décima edición, el Plenario de Cierre de Prácticas reafirmó el compromiso del Instituto de Ciencias Sociales y de la Licenciatura en Trabajo Social con una formación crítica, situada y comprometida con la transformación social. El encuentro fortaleció los lazos entre la universidad y las instituciones que acompañan los trayectos formativos, y promovió espacios de participación, diálogo y construcción colectiva de conocimiento.

XIV Jornadas de Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales

XIV Jornadas de Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales

Estudiantes de Ciencia Política y Sociología difundieron sus Informes Finales de Investigación desarrollados durante este año.

El evento se realizó el 12 de noviembre en el Parlamento de los Niños del Centro Cultural Comunitario Leonardo Favio. Los espacios curriculares que presentaron sus trabajos fueron Taller de Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales III (Lic. en Sociología) y de Metodología de la Investigación en Ciencia Política (Lic. en Ciencia Política).

La presentación buscó mejorar y destacar habilidades requeridas en la comunicación y socialización pública de informes de investigación, además de generar un espacio de debate y discusión en base a las experiencias adquiridas por los estudiantes en el transcurso del cursado de las materias.

La Jornada se llevó a cabo por los coordinadores: Dra. Graciela Magallanes Lic. Lucas Aimar Lic. Francisco Falconier y Lic. Franco Sarmiento. Además contó con la participación de entre 60 y 100 asistentes.

La actividad tuvo una duración de tres horas y media, con exposiciones de siete grupos, entre ellos, los temas que presentaron fueron:

    • Likes, sudor y lágrimas”: Una Aproximación Etnográfica Digital a la Masculinidad de la Derecha Alternativa argentina en 2025.”
    • ”Los Movimientos Estudiantiles Universitarios en la UNC y en la UNVM (2018-2024): características particulares y construcción de una identidad colectiva”
    • “Proyecto de Investigación sobre la Seguridad en el Barrio Ameghino (Villa María)
    • “Memorias vivas: Políticas de Reconocimiento a Veteranos de Malvinas en Villa Maria”
    • ¿En qué medida el contexto político y económico de 2023 en Argentina presenta elementos comparables con los procesos históricos de 1989 y 2001?
    • La Maquinaria del Odio
    • Formación/Capacitación Docente con respecto a las Necesidades Educativas Específicas (NEE) en los Niños de 1°, 2° y 3° en Escuelas Públicas de Villa María en 2025.

Estos informes fueron el producto del proceso de investigación realizado a lo largo del año, en donde docentes, estudiantes y el público en general tuvieron la oportunidad de realizar consultas acerca de distintos aspectos de su diseño y ejecución.

Nuevos coordinadores y comisiones asesoras en Sociales

Nuevos coordinadores y comisiones asesoras en Sociales

Tras dos jornadas de elecciones desarrolladas en el Campus Universitario y en las sedes de Córdoba y San Francisco, el (IAPCS) de la UNVM, renovó a sus coordinadores de carrera y a los integrantes de las comisiones asesoras para el próximo período de tres años. Asumirán en sus funciones el próximo 14 de noviembre.

El proceso electoral contó con la participación activa de docentes, estudiantes, graduados y nodocentes, quienes se acercaron a emitir su voto en cada una de las sedes.

Desde el Instituto se agradece profundamente la participación y el compromiso de toda la comunidad académica que hizo posible esta instancia democrática.

“Celebramos este proceso que fortalece la vida democrática y el trabajo colectivo dentro de nuestro Instituto”, expresaron desde el equipo de gestión del IAPCS.

 

COORDINADORES Y COMISIONES ASESORAS POR CARRERA

Contador Público

Coordinador: Darío Rubén Corna

Comisión Asesora:

Titulares: Gustavo Sader – María Pía Belfanti – Fabián Cassano

Suplentes: Laura Cattini – Franco Monetti – Julián Gonzales Treglia

 

Licenciatura en Administración

Coordinador: Hernán Beltramino

Comisión Asesora:

Titulares: Roberto Nicolás Mandelli – Ana Laura Pieckenstainer – Federico Scorza

Suplentes: Mariana Di Giovambattista – Cristian Marcelino Gili

 

Licenciatura en Comunicación Social

Coordinador: Mauricio Alejandro Grasso

Comisión Asesora: Mariana Carola Corradini – Paula Andrea Navarro – Ana Lucía Solá

 

Licenciatura en Sociología

Coordinadora: Emilia Schaigorodsky

Comisión Asesora:

Titulares: Agustín Zanotti – Marilina del Valle Gonzales – Erika Decandido

Suplentes: Rocío Fatyass – Hugo Rodrigo Serra – Joaquín Ambroggio

 

Licenciatura en Ciencia Política

Coordinadora: María Virginia Tomassini

Comisión Asesora:

Titulares: Daniel Kunz – Marilina Truccone – Julio Mariano Andreis

Suplentes: Javier Díaz Araujo – Pedro Sorbera – Sara Perrig

 

Licenciatura en Desarrollo Local–Regional

Coordinadora: Carolina M. Nievas Palacio

Comisión Asesora:

Titulares: Gimena Loza – Javier Yañez – Ignacio Cancé

Suplentes: Juan Cruz Maceda – Guido Gasparrini – Marina Domínguez

 

Licenciatura en Economía

Coordinadora: Romina Cabrera

Comisión Asesora:

Titulares: Mariela Morichetti – Germán Torres – Lidia Moreira

Suplentes: Marianela Truccone – Juan Pablo Iturria – Iván Antón

 

Licenciatura en Comercio Internacional

Coordinador: Germán Casco

Comisión Asesora:

Titulares: Carina Lilia Gazzaniga – Ricardo Farias – Michele Albano Zerulo

Suplente: Irina Mancini

 

Licenciatura en Trabajo Social

Coordinadora: Verónica Natalia Martínez

Comisión Asesora: María Hercilia Brusasca – Vanina María Melina Ponce – Paula Rostagno – Constanza Bencid

 

Licenciatura en Seguridad

Coordinador: Pedro Luis Soda

Comisión Asesora:

Titulares: Jorge Méndez – Mariana Carbajo – María Luz Ruffini

Suplente: Martín Javier La Rocca Martín

 

Licenciatura en Turismo (C.C.C.)

Coordinador: Esteban Fernández

Comisión Asesora: Mariana Nocelli Salas – Oscar Federico Zuliani – Aylen Braida Baldo

Con la renovación de coordinaciones y comisiones asesoras, el Instituto reafirma su compromiso con la participación institucional, la construcción colectiva y la mejora continua de las propuestas académicas que lo integran.

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