Ago 13, 2026 | Destacadas, Vinculación
La propuesta comenzará el 2 de septiembre y brindará herramientas para comprender, analizar y utilizar instrumentos del mercado de capitales argentino. Se dictará de manera virtual y está destinada a inversores, profesionales, estudiantes, graduados, empresarios y emprendedores.
El Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) a través de su Escuela de Ciencias Económicas, pone en marcha la Diplomatura en Instrumentos Financieros para Inversores, una nueva propuesta de formación que iniciará el miércoles 2 de septiembre y tendrá como objetivo acercar conocimientos y herramientas para una toma de decisiones de inversión informada y responsable.
La formación propone introducir a las y los participantes en el funcionamiento del sistema financiero y del mercado de capitales, abordando diferentes alternativas de inversión y financiamiento, así como conceptos vinculados al análisis de riesgos, la conformación de carteras y las finanzas internacionales.
La Diplomatura está orientada a inversores individuales que busquen comprender y comenzar a utilizar instrumentos financieros como acciones, bonos, fondos y derivados básicos para gestionar sus ahorros e inversiones.
También está destinada a graduados y estudiantes avanzados de carreras de Ciencias Económicas y afines, como Contador Público, Licenciatura en Administración y Licenciatura en Economía; profesionales que asesoren a personas u organizaciones y deseen actualizar o profundizar sus conocimientos; y empresarios y emprendedores de micro, pequeñas y medianas empresas interesados en conocer alternativas para invertir excedentes de liquidez o acceder a herramientas de financiamiento a través del mercado de capitales.
A lo largo del trayecto se trabajará especialmente sobre el reconocimiento del perfil del inversor, considerando sus objetivos, horizonte temporal y tolerancia al riesgo, como punto de partida para evaluar y seleccionar diferentes instrumentos financieros.
Asimismo, se incorporarán herramientas de matemática financiera para analizar operaciones de inversión y financiamiento, junto con conocimientos básicos para comprender instrumentos de renta variable y renta fija, mecanismos de financiamiento, derivados financieros y estrategias de diversificación y gestión de cartera.
La propuesta también buscará promover una mirada crítica y prudente frente a las alternativas de inversión, con especial énfasis en la prevención de fraudes y estafas y en la importancia de la regulación y la transparencia de los mercados.
Contenidos
El programa se organiza en torno a los siguientes ejes temáticos:
- Introducción al mercado de capitales y contexto macroeconómico.
- Matemática financiera aplicada a la inversión.
- Financiamiento en el mercado de capitales.
- Introducción a la renta variable.
- Introducción a la renta fija.
- Derivados financieros y nociones de gestión de cartera.
- Finanzas internacionales.
- Taller-tutoría para la elaboración del Trabajo Final.
Entre los instrumentos que se abordarán se encuentran acciones, CEDEARs, bonos, obligaciones negociables, cheques de pago diferido, pagarés bursátiles, facturas de crédito y otros instrumentos PyME, además de una introducción a futuros y opciones.
Modalidad y cursado
La Diplomatura se desarrollará bajo modalidad virtual sincrónica, complementada con actividades de trabajo autónomo y autoevaluación a través del Campus Virtual de la UNVM.
Las clases sincrónicas se dictarán los miércoles, de 19 a 21 horas, con una frecuencia semanal. En total se contemplan 13 encuentros, equivalentes a 26 horas de cursado sincrónico, además de un taller-tutoría de dos horas destinado al Trabajo Final.
La propuesta prevé también una dedicación aproximada de tres horas semanales para actividades autónomas y autoevaluativas y una instancia específica destinada a la elaboración del Trabajo Final.
Aranceles
La actividad es arancelada y cuenta con valores diferenciados para participantes externos y miembros de la comunidad universitaria.
Pago único
- Externos UNVM: $350.000.
- Comunidad UNVM —docentes, graduados/as, nodocentes y estudiantes—: $300.000.
Financiación en tres cuotas —primera cuota anticipada—
- Externos UNVM: tres cuotas de $150.000.
- Comunidad UNVM: tres cuotas de $130.000.
Las y los estudiantes de la UNVM podrán consultar por la disponibilidad de cupos de becas para participar de la propuesta.
Ago 7, 2026 | Destacadas
Docentes, investigadores, profesionales, estudiantes y representantes de organizaciones sociales de América Latina participaron de un encuentro académico que promovió el debate sobre envejecimiento, derechos humanos, cuidados y políticas públicas desde una perspectiva crítica, interseccional y participativa.
Con una gran participación, culminó la VIII Jornadas de Trabajo Social que reunió a más de 200 asistentes a lo largo de los dos días de actividades con el propósito de reflexionar sobre los desafíos que plantean los procesos de envejecimiento desde una perspectiva de derechos humanos.
El encuentro fue organizado por el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales (IAPCS), a través de la Secretaría de Investigación y Extensión y la Licenciatura en Trabajo Social, junto a la Red Latinoamericana de Trabajo Social en el Campo Gerontológico (RedGeTS), consolidándose como uno de los principales espacios regionales para el intercambio de experiencias, investigaciones y prácticas de intervención en el campo gerontológico.
Bajo el lema «Hacia una perspectiva crítica, interseccional y participativa de las personas mayores», las jornadas propiciaron instancias de análisis y construcción colectiva en torno a los desafíos contemporáneos vinculados al envejecimiento, promoviendo la articulación entre la producción académica, las políticas públicas y las prácticas profesionales.
Uno de los ejes centrales del encuentro estuvo dado por los paneles internacionales, que reunieron a referentes de reconocida trayectoria de distintos países de Latinoamérica.
La participación de especialistas provenientes de Argentina, Chile, Uruguay y Perú otorgó al encuentro un marcado carácter internacional, favoreciendo el intercambio de perspectivas, experiencias y producciones académicas en América Latina. La presencia de referentes de universidades, redes académicas y organizaciones profesionales de la región fortaleció el diálogo interdisciplinario y la construcción de agendas comunes, consolidando a a la UNVM como un ámbito de referencia para el debate, la investigación y la cooperación internacional en el campo gerontológico.
Además de estos espacios centrales, el programa incluyó presentación de libro, mesas temáticas, ponencias, experiencias de intervención e instancias de intercambio entre investigadores, docentes, graduados, estudiantes, equipos interdisciplinarios y organizaciones sociales, abordando temáticas vinculadas al envejecimiento saludable, los cuidados, las redes comunitarias, los derechos humanos y las políticas públicas destinadas a las personas mayores.
El encuentro culminó con el desarrollo de la Asamblea de la Red Latinoamericana de Trabajo Social en el Campo Gerontológico (RedGeTS), espacio destinado a fortalecer la articulación entre universidades, instituciones y organizaciones de la región, proyectando nuevas líneas de cooperación académica y de trabajo conjunto.
Con la realización de estas jornadas, la Universidad Nacional de Villa María y el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales reafirmaron su compromiso con la generación de conocimiento, la formación de profesionales y la promoción de espacios de reflexión e intercambio que contribuyan al desarrollo de políticas e intervenciones comprometidas con la ampliación de derechos y la construcción de sociedades más justas e inclusivas.
Ago 6, 2026 | Destacadas
Con un panel inaugural integrado por referentes de Argentina y Chile, este jueves 6 de agosto comenzaron en el Campus de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) las VIII Jornadas Internacionales de Trabajo Social en el Campo Gerontológico.
Organizado por el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales (IAPCS), a través de la Secretaría de Investigación y Extensión y la Licenciatura en Trabajo Social, el encuentro cuenta con el acompañamiento de la Red Latinoamericana de Trabajo Social en el Campo Gerontológico (RedGeTS), el Colegio de Profesionales en Trabajo Social de la Provincia de Córdoba Delegación Sureste.
El evento, que se desarrollará bajo el lema «Hacia una perspectiva crítica, interseccional y participativa de las personas mayores» durante dos jornadas, reúne a docentes, investigadores, profesionales y estudiantes de distintos países de América Latina para debatir e intercambiar experiencias en torno a los desafíos del envejecimiento desde una perspectiva crítica, interseccional y de derechos humanos, promoviendo la reflexión sobre las políticas, prácticas e investigaciones vinculadas a las personas mayores.
En ese marco, la vicerrectora de la UNVM, Elizabeth Theiler, destacó la importancia de generar espacios de encuentro frente a los desafíos actuales. «Hoy, más que nunca, necesitamos sostener y profundizar espacios de discusión, de diálogo, de debate, pero también de acompañamiento colectivo», afirmó.
A su turno, la presidenta del Colegio de Profesionales en Servicio Social de la Provincia de Córdoba, Regional Villa María, Miriam Meier Márquez, destacó la articulación sostenida entre la institución y la Universidad.
Por su parte, la coordinadora de la Licenciatura en Trabajo Social de la UNVM, Verónica Martínez, destacó el valor de las redes académicas y del intercambio internacional para el fortalecimiento de la profesión.
Finalmente, el decano del IAPCS, Gabriel Suárez, puso en valor la construcción colectiva de conocimiento y el rol de la Universidad en la formación de profesionales comprometidos. «En un contexto donde la soledad y la individualidad parecen predominar, estos espacios de encuentro y vinculación cobran un valor aún mayor. Queremos nutrirnos de las discusiones y de los saberes para seguir aportando, desde la Universidad, a los desafíos que enfrenta nuestra sociedad», expresó, dejando inauguradas las Jornadas.
El panel de apertura «Envejecer con derechos: autonomía, cuidados y calidad de vida en perspectiva crítica» contó con la disertación de Marcelo Piña Morán (Chile), María del Carmen Ludi (Argentina) y Paula Danel (Argentina). El conversatorio propuso un análisis de los principales desafíos que atraviesa el envejecimiento en la actualidad, poniendo el foco en la promoción de la autonomía, el derecho al cuidado y la construcción de políticas públicas desde una mirada crítica y con enfoque de derechos.
La programación continuó durante toda la tarde de este jueves con la realización del Panel Central «Vejeces, género y feminismos: debates interseccionales en América Latina», integrado por Mónica Navarro (Argentina), Sandra Sande Muletaber (Uruguay) y Haydee Chamorro García (Perú), además de mesas temáticas, presentación de investigaciones y espacios de intercambio entre profesionales, docentes, estudiantes e investigadores.
Las jornadas proseguirán el viernes 7 de agosto con nuevas conferencias, mesas de debate,la presentación del libro «Soberanas: Mujeres mayores entre el discurso sanitario y la educación sexual integral», de la investigadora y trabajadora social Mónica Navarro. La publicación invita a reflexionar sobre las experiencias, derechos y sexualidades de las mujeres mayores, cuestionando estereotipos y promoviendo una mirada crítica e interseccional sobre el envejecimiento desde la perspectiva de género y los derechos humanos. Culminará con el Panel de Cierre «Gerontología, intervención y política: construyendo un campo desde la militancia y los derechos humanos», a cargo de Teresa Dornell Regueira (Uruguay), Jorge Paola (Argentina) y Romina Manes (Argentina).
La propuesta ofrece conferencias, mesas temáticas, presentación de investigaciones, experiencias de extensión y espacios de debate que fortalecen el intercambio de conocimientos y experiencias entre la universidad, los organismos públicos, las organizaciones sociales y los equipos profesionales comprometidos con la construcción de una sociedad más inclusiva y respetuosa de los derechos de las personas mayores.
Ago 6, 2026 | Destacadas, UNVM
El Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales (IAPCS) de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) celebró una nueva ceremonia de Colación de Grado, en la que 167 graduados y graduadas recibieron el diploma que certifica la culminación de su formación universitaria de grado y posgrado.
El acto académico se llevó a cabo el miércoles 5 de agosto, a las 19.30 horas, en el Auditorio del Campus de la UNVM, con la participación de autoridades universitarias, docentes, familiares y público en general.
La ceremonia estuvo encabezada por el rector de la UNVM, Luis Negretti; la vicerrectora Elizabeth Theiler; el coordinador de Gabinete, Germán Cassetta; la secretaria General, Paula Miozzo; el decano del IAPCS, Gabriel Suárez; y las secretarias del Instituto, Florencia Montes, Carla Avendaño y Carina Lapasini, junto a coordinadores y coordinadoras de carreras, docentes y representantes de colegios profesionales.
Durante la ceremonia recibieron sus diplomas profesionales y posgraduados de las maestrías en Investigación y Gestión de la Seguridad Pública y en Estudios Latinoamericanos, de la Especialización en Tecnicatura Concursal, y de las carreras de Licenciatura en Gestión Universitaria, Licenciatura en Economía, Contador Público, Tecnicatura Universitaria en Contabilidad, Licenciatura en Administración, Tecnicatura Universitaria en Administración, Licenciatura en Ciencia Política, Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Licenciatura en Comunicación Social, Tecnicatura Universitaria en Periodismo, Licenciatura en Desarrollo Local-Regional, Licenciatura en Sociología, Licenciatura en Trabajo Social, Licenciatura en Trabajo Social – Ciclo de Licenciatura, Licenciatura en Turismo, Licenciatura en Seguridad – Ciclo de Complementación Curricular, Licenciatura en Seguridad – Ciclo de Licenciatura y Licenciatura en Comercio Internacional.
En representación de los nuevos graduados y graduadas, el licenciado en Administración Agustín Menegotto, brindó un mensaje en nombre de quienes culminaron esta etapa de formación, compartiendo una reflexión sobre el recorrido académico, los desafíos transitados y el valor de la educación. «Este título tiene un solo nombre escrito, pero en el fondo sabemos que les pertenece a muchos. El título dice qué elegimos estudiar; las personas que nos acompañaron en el camino hablan de en quiénes nos hemos convertido; resaltó.
En la ceremonia, el decano destacó «Hoy celebramos mucho más que la obtención de un título, distinguimos la trayectoria que comenzó con la elección de una vocación y que, tras años de esfuerzo, compromiso y perseverancia, los convierte en profesionales. Cada graduada y graduado inicia una nueva etapa con el desafío de seguir construyendo su camino, mientras toda la comunidad de la Universidad Nacional de Villa María comparte el orgullo y la alegría de este logro colectivo.»
El rector de la UNVM, Luis Negretti, fue quien tomó el juramento a los graduados y graduadas antes de proceder a la entrega de los diplomas que acreditan su formación profesional.
Distinciones
Como parte de la ceremonia también se entregaron reconocimientos al mérito académico. El Mejor Promedio General del IAPCS fue para el Lic. en Gestión Universitaria Sergio Daniel Liendo (9,67), quien recibió una distinción otorgada por la Universidad Nacional de Villa María y un aporte económico del Banco Patagonia. Asimismo, se reconoció al Mejor Promedio de las carreras de Ciencias Económicas, al Lic. en Administración Juan Cruz Robledo (9.08 ), quien recibió una distinción otorgada por el Consejo Profesional de Ciencias Económicas.
La colación reunió a autoridades universitarias, docentes, nodocentes, familiares y amistades de los egresados y egresadas, quienes acompañaron uno de los momentos más significativos de la vida universitaria, celebrando el esfuerzo, la dedicación y el compromiso de los nuevos profesionales formados en el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales de la UNVM.
Jul 24, 2026 | Destacadas, Observatorio de Malvinas, UNVM
Con una amplia convocatoria y destacada participación juvenil, la Universidad Nacional de Villa María (UNVM) realizó una capacitación sobre el Comité de Descolonización de Naciones Unidas, destinada a participantes del Modelo ONU.
La actividad a cargo de Guillermo Carmona, exsecretario de Malvinas, Antártida e Islas del Atlántico Sur de la Cancillería Argentina (2019-2023), fue organizada por el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales, a través del Observatorio de Malvinas que celebra su segundo aniversario, y la Secretaría Académica de la UNVM.
El encuentro reunió en el Campus a más de 150 estudiantes de nivel secundario provenientes de distintas instituciones educativas de Villa María. Además, escuelas de localidades vecinas participaron mediante videoconferencia, ampliando el alcance regional de la propuesta.
Si bien la capacitación estuvo destinada a participantes del Modelo ONU, también convocó a estudiantes de distintas carreras de la UNVM, docentes, público interesado y excombatientes de Malvinas.
El objetivo fue brindar herramientas para el análisis de la Cuestión Malvinas en los ámbitos de debate internacional, con especial énfasis en el funcionamiento y los alcances del Comité Especial de Descolonización de las Naciones Unidas.
Al abrir la jornada, el docente de la UNVM y coordinador de la actividad, Pablo Wehbe, destacó el compromiso de la comunidad local con la causa al afirmar que “Villa María se ha transformado en una de las ciudades malvineras de la Argentina”.
Durante su intervención, Wehbe también se refirió a la repercusión internacional que generó la exhibición de una bandera con la consigna “Las Malvinas son Argentinas” durante el reciente partido entre Argentina e Inglaterra en el Mundial: “Esa sábana tuvo más fuerza que todo lo que se pudo hacer a través de la fuerza y de la democracia”, sostuvo.
Por su parte, Carmona afirmó que “Malvinas es una causa que está viva y que nos une”. En relación con el impacto internacional del mensaje exhibido durante el encuentro deportivo, señaló: “Frente a corrientes y políticas de desmalvinización, lo ocurrido en el Mundial es un gesto importante de resistencia del pueblo argentino porque evidenció, ante una audiencia global, las consecuencias de las prácticas imperiales: el saqueo de recursos naturales, la militarización y la violación del derecho internacional”.
Respecto al encuentro con las y los jóvenes, el exfuncionario de Cancillería remarcó el valor de estos espacios de formación y del protagonismo de las nuevas generaciones: “Las relaciones internacionales son muy importantes porque configuran un escenario mayor donde llevamos adelante nuestra vida”, expresó.
Dos años fortaleciendo la Causa Malvinas
Creado en 2024, el Observatorio de Malvinas es un espacio de reflexión, investigación y difusión de la UNVM que promueve el conocimiento sobre la Cuestión Malvinas y la soberanía argentina en el Atlántico Sur.
Desde su creación impulsa una agenda permanente de actividades que incluye charlas, capacitaciones, muestras, conversatorios con veteranos de guerra y propuestas de formación destinadas a fortalecer el vínculo entre memoria, educación, investigación y compromiso ciudadano.
Jul 1, 2026 | Destacadas
Durante el primer cuatrimestre de 2026, el Instituto A. P. de Ciencias Sociales llevó adelante 17 concursos docentes y evaluó 34 cargos en el marco de la Carrera Académica Universitaria.
El IAPCS de la Universidad Nacional de Villa María finalizó el primer cuatrimestre de 2026 con un importante avance en los procesos de fortalecimiento de la carrera académica, a partir de la realización de concursos docentes y evaluaciones de desempeño que consolidan la calidad institucional y el desarrollo de sus equipos de enseñanza.
Entre los meses de marzo y junio se llevaron adelante 17 concursos docentes, correspondientes tanto a concursos públicos y abiertos como a concursos de promoción, en las áreas de Comunicación, Contabilidad, Economía, Desarrollo Local y Regional, Ciencia Política y Administración. Estas instancias permitieron fortalecer la planta docente mediante mecanismos transparentes y basados en los principios de mérito, antecedentes y oposición.
En paralelo, se desarrollaron las instancias de Evaluación de Desempeño Docente, en las que fueron evaluados 34 cargos de docentes pertenecientes a las áreas de Sociología, Trabajo Social, Derecho y Ciencia Política. Este proceso constituye una herramienta fundamental para el seguimiento de las trayectorias académicas y la consolidación de una enseñanza de calidad, promoviendo la mejora continua y el compromiso con las funciones de docencia, investigación y extensión.
El ingreso a la carrera académica universitaria en las universidades nacionales se realiza mediante concursos públicos y abiertos de antecedentes y oposición, un mecanismo establecido por la legislación universitaria que garantiza la igualdad de oportunidades, la transparencia y la excelencia académica. Estos procesos cuentan con jurados integrados por docentes concursados y especialistas de reconocida trayectoria, asegurando la máxima imparcialidad y el rigor en la evaluación de quienes aspiran a integrar la planta docente.
Con estos resultados, Sociales continúa consolidando una política institucional sostenida de fortalecimiento de la carrera académica. Desde 2019 hasta la actualidad, entre concursos docentes y evaluaciones de desempeño, 296 docentes participaron de las distintas instancias previstas para el ingreso, la promoción y la permanencia en la carrera universitaria. En particular, la Evaluación de Desempeño Docente comenzó a implementarse en 2024 mediante una convocatoria de carácter voluntario y, desde 2025, adquirió carácter obligatorio, en consonancia con la normativa vigente. Estos procesos reflejan el compromiso del Instituto con la mejora continua, la jerarquización de la función docente y el fortalecimiento permanente de la calidad académica.
Página 3 de 10«12345...10...»Última »
